25 ноября в рамках дополнительной общеобразовательной программы «Лаборатория химических экспериментов» прошло увлекательное занятие на тему «Определение жёсткости воды». Мероприятие реализовано с использованием современного оборудования центра «Точка роста».

На занятии учащиеся познакомились с понятием жёсткости воды, узнали, какие соли обуславливают этот параметр и как жёсткость влияет на:

• здоровье человека;

• работу бытовой техники;

• качество приготовления пищи и стирки.

Ход занятия

Практическая часть прошла с применением цифровой лаборатории (например, Releon) и включала следующие этапы:

1. Актуализация знаний. Ребята вспомнили, что такое жёсткость воды, какие виды жёсткости существуют (временная и постоянная), и обсудили, почему важно знать этот показатель для повседневной жизни.

2. Подготовка к эксперименту. Ученики подготовили оборудование:

   • датчик электропроводности;

   • штатив;

   • химические стаканы;

   • мерный цилиндр;

   • образцы воды (дистиллированная, водопроводная сырая и кипячёная).

3. Проведение измерений. Под руководством педагога школьники:

   • наливали образцы воды в стаканы;

   • опускали датчик электропроводности в растворы;

   • запускали программу измерений и фиксировали показания;

   • заносили данные в таблицу для дальнейшего анализа.

4. Анализ результатов. Участники сравнили электропроводность разных образцов и сделали выводы о жёсткости каждой пробы. Обсудили, почему показатели различаются (например, почему кипячёная вода мягче сырой).

5. Формулировка выводов. Ребята обобщили полученные данные и ответили на ключевые вопросы:

   • Какая из проб имеет наибольшую жёсткость?

   • Как кипячение влияет на жёсткость воды?

   • Почему жёсткая вода может быть проблемой в быту?

Чему научились участники?

В ходе занятия школьники:

• освоили работу с цифровой лабораторией и датчиком электропроводности;

• научились проводить химический эксперимент по строгому алгоритму;

• отработали навыки фиксации и обработки данных (заполнение таблиц, сравнение показателей);

• развили аналитическое мышление — сопоставили теорию с практикой и сделали обоснованные выводы;

• узнали о практическом значении химии в повседневной жизни.

Педагоги отметили высокую заинтересованность учащихся и их активное участие в обсуждении результатов. Многие ребята задавали дополнительные вопросы о способах смягчения воды и методах её очистки.

Центр «Точка роста» продолжает предоставлять школьникам возможность проводить настоящие научные исследования, развивать исследовательские навыки и глубже погружаться в мир естественных наук.